II CONCURSO ESCOLAR DE RECETAS SALUDABLES "UN CHEF CON CLASE"
- Cada alumno/a deberá elaborar su propia receta utilizando como productos principales productos saludables (frutas u hortalizas), pudiendo ser entrantes, ensaladas, platos principales, postres, etc.
- Deben presentar todos los apartados que aparecen en el modelo de receta que se les ha proporcionado en clase.
- Se valorará la originalidad de cada receta y que sea el propio alumno/a quien haya realizado la receta.
- El jurado está conformado por expertos culinarios del centro.
- El plazo para la presentación de recetas saludables acabará el próximo miércoles 6 de junio.
- Las recetas se entregarán al tutor o tutora y el 6 de junio se pasará a recogerlas por las diferentes aulas.
- Habrá un ganador o ganadora por ciclo que recibirán como premio un gorro de chef que les acredita como ganador o ganadora y una cuchara de cocina profesional.
- Todas las recetas que se recojan serán posteriormente expuestas en los pasillos del centro para que todo el alumnado pueda contemplarlas.
Agradecemos la colaboración tanto de alumnos/as como de familias implicadas para la realización de esta actividad.
martes, 29 de mayo de 2018
sábado, 26 de mayo de 2018
CONSECUCIÓN DEL CARNET "ORO" DE MULTIPLICADOR/A
Fue a finales del mes de enero cuando nos iniciamos en el estudio de las siempre complicadas "tablas de multiplicar". Con el aprendizaje de la tabla del 2 iniciamos un recorrido durante estos meses en el cual, hemos ido aprendiendo una por una las distintas tablas de multiplicar. En estos últimos días hemos finalizado con el aprendizaje de la tabla del 9.
A todos los alumnos/as que se han esforzado en aprenderse todas las tablas se le está haciendo entrega del Carnet "Oro" de Multiplicador/a con el que queremos premiar su esfuerzo.
Damos la enhorabuena a aquellos alumnos/as de 2ºA y 2ºB que ya lo han conseguido y se le ha hecho entrega del carnet. Y a los que aun no lo tienen, ¡¡ánimo!! Esforzaros un poquito más para no quedaros sin él.
A todos los alumnos/as que se han esforzado en aprenderse todas las tablas se le está haciendo entrega del Carnet "Oro" de Multiplicador/a con el que queremos premiar su esfuerzo.
Damos la enhorabuena a aquellos alumnos/as de 2ºA y 2ºB que ya lo han conseguido y se le ha hecho entrega del carnet. Y a los que aun no lo tienen, ¡¡ánimo!! Esforzaros un poquito más para no quedaros sin él.
miércoles, 23 de mayo de 2018
ACTIVIDADES INTERACTIVAS TEMA 14
¡¡Buenas tardes!! Aquí os dejamos con un listado de divertidas actividades interactivas para que podáis repasar los contenidos que estamos trabajando en el tema 14 de Lengua, Matemáticas y Ciencias Naturales.
LENGUA
PALABRAS TERMINADAS EN "Y"
APRENDE: "EL SUJETO"
EL SUJETO (1)
EL SUJETO (2)
UNE CADA SUJETO SEGÚN CORRESPONDA
DESCRIPCIÓN DE UN LUGAR
MATEMÁTICAS
TABLA DEL 9. ¿ME LA SÉ?
TABLA DEL 9 Y 10
DOBLE Y MITAD
OBSERVA Y RESUELVE
CALCULA EL DOBLE
UNE CADA NÚMERO CON SU DOBLE
COMPLETA (DOBLE Y MITAD)
CALCULA LA MITAD
PROBLEMAS (DOBLE Y MITAD)
RELOJ ANALÓGICO
HORAS Y CUARTO / HORAS MENOS CUARTO
EL RELOJ DIGITAL
UNE CADA RELOJ CON LA HORA QUE MARCA
COLOCA LAS TARJETAS DEBAJO DEL RELOJ CORRECTO
COMPLETA (HORA, MEDIA HORA Y CUARTO DE HORA)
C. NATURALES
MÁQUINAS EN TU VIDA
HERRAMIENTAS Y MÁQUINAS
LAS MÁQUINAS
LAS MÁQUINAS 2
RELACIONA CADA MÁQUINA CON LA ENERGÍA QUE UTILIZA
RELACIONAR MÁQUINAS SIMPLES CON SU USO
EL FUNCIONAMIENTO DE LAS MÁQUINAS
LENGUA
PALABRAS TERMINADAS EN "Y"
APRENDE: "EL SUJETO"
EL SUJETO (1)
EL SUJETO (2)
UNE CADA SUJETO SEGÚN CORRESPONDA
DESCRIPCIÓN DE UN LUGAR
MATEMÁTICAS
TABLA DEL 9. ¿ME LA SÉ?
TABLA DEL 9 Y 10
DOBLE Y MITAD
OBSERVA Y RESUELVE
CALCULA EL DOBLE
UNE CADA NÚMERO CON SU DOBLE
COMPLETA (DOBLE Y MITAD)
CALCULA LA MITAD
PROBLEMAS (DOBLE Y MITAD)
RELOJ ANALÓGICO
HORAS Y CUARTO / HORAS MENOS CUARTO
EL RELOJ DIGITAL
UNE CADA RELOJ CON LA HORA QUE MARCA
COLOCA LAS TARJETAS DEBAJO DEL RELOJ CORRECTO
COMPLETA (HORA, MEDIA HORA Y CUARTO DE HORA)
C. NATURALES
MÁQUINAS EN TU VIDA
HERRAMIENTAS Y MÁQUINAS
LAS MÁQUINAS
LAS MÁQUINAS 2
RELACIONA CADA MÁQUINA CON LA ENERGÍA QUE UTILIZA
RELACIONAR MÁQUINAS SIMPLES CON SU USO
EL FUNCIONAMIENTO DE LAS MÁQUINAS
Suscribirse a:
Entradas (Atom)